第35章 摸底与定向（4/4）

第一，该名学生之前是否接受过相关培养，是否有学习相关技能的意愿，如果他不愿意学，学院也不会勉强，而是会给他参考其他专业。如果他都不喜欢，也可以视学生情况教授一些初阶或中阶功法，比如属性灵力运行功法、魂力操控功法、灵域温养功法等。

第二，并非所有人都具备明显的灵职特长倾向，属性亲和度只是判断职业适应性的其中一个方面，要确定一个人到底是否适合某种灵职，还要结合灵职相关要求，比如之前说的根骨、神魂强度、感知敏锐度、职业亲和度等等。如果这个学生没有明显的灵职特长，暂时无法定向，主要就得根据学生的意愿以及老师的综合判断。为此，原野还制定了一个很人性化的校规，学生在学习一年后，还会有一次选择专业的机会。那时的选择将不再由学院和老师主导，而是由学生自主选择，一旦决定，在学院学习期间将不能再度调整。

整个摸底环节进行得十分顺利。共明确测出3

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