第67章 自行车去了哪里（2/4）
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在这个紧张的过程中，每个人都保持着高度的专业素养和敬业精神，不放过任何一个可能的线索。我们深知被盗车辆对失主的重要性，所以更加坚定了尽快找回的决心。
我们终于发现了自行车的踪迹，由于摄像头角度和像素问题，我们只能根据放学后班级指示牌进行查找。
在调查过程中，我们通过各种线索和证据，逐渐将嫌疑人锁定为该校的一名学生。为了尽快确定嫌疑人的身份，我们迅速与学校的老师建立了联系。
当晚，我们与学校老师进行了紧急沟通和协商。老师们积极配合我们的工作，提供了相关学生的信息和线索。通过仔细排查和分析，我们逐步缩小了嫌疑人的范围。
在老师们的帮助下，我们对嫌疑人的特征和行为进行了深入了解。他们向我们描述了嫌疑人在学校中的表现、与其他学生的关系以及可能存在的蛛丝马迹。
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