第26章 学习的压力（3/4）

陈阳一听，喜出望外：“太好了，太谢谢你了，张峰。”

就这样，陈阳又重新活跃在科技兴趣小组中。在一次小组活动中，大家围绕最近学到的物理知识，讨论如何将其应用到小发明里。陈阳灵机一动，兴奋地大声说：“咱们可以利用电磁感应原理，做一个简易的发电机啊！”

组员们一听，顿时来了兴致，纷纷拍手叫好，表示全力支持。于是，大家分工合作，四处找材料、精心设计电路、齐心协力制作模型。在这个过程中，陈阳惊喜地发现，那些曾经觉得抽象难懂的物理概念，在实际操作中变得鲜活、清晰起来，他对物理知识的理解愈发深刻。

有一天，陈阳在组装发电机模型时，遇到了棘手难题，无论怎么调试，发电机都无法正常运转。他急得满头大汗，双手不停地摆弄着零件，却毫无头绪。这时，张峰走了过来，关切地问：“怎么了，陈阳？遇到啥麻烦了？”

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