第132章 教育改革展锋芒，最强模拟考轻松 “接招”！（1/4）

“高考制度改革的核心，应该是找到知识掌握与创新能力之间的平衡点。”叶灼的声音坚定有力，眼神中闪烁着智慧的光芒。

“我们不能仅仅考核学生‘知道什么’，更要评估他们‘能做什么’和‘如何思考’。”

他举起三根手指，逐一展开论述：

“一是知识应用能力，考察学生将所学知识应用到实际问题中的能力；

二是创新思维能力，评估学生面对新问题时的解决方案；

三是综合素养评价，关注学生的团队合作、批判性思考等软实力。”

叶灼在黑板上快速勾勒出一个金字塔结构图，将知识、能力、素养三者有机整合。

“这样的改革不是否定知识的重要性，而是构建更全面的评价体系，真正做到因材施教，科学选才。”

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