第51章 学习的毒（2/4）

基于这样的思考，李明旗帜鲜明地提出了自己的观点：学习这一行为最为重要的基础，就在于要培养起一种能够清晰洞察事物对于自身究竟具有多大价值的能力。倘若这种关键的能力有所欠缺，那么摆在首位的任务，无疑就是想方设法去不断加强它。

毕竟，如果一个人的理智出现了缺失，那无异于在前行道路上失去了方向指引，迷失在茫茫迷雾之中。如此一来，想要顺利地展开学习，简直比登天还难。要知道，我们对于各类文字信息的接收、分析和后续的理解与消化，实际上都如同高楼大厦一般，深深扎根于个人理性思维这块坚实的基石之上。

不妨打个形象生动的比方，理智就恰似一台计算机至关重要的操作系统。假如这台计算机遭遇了恶性病毒的侵袭，那么毫无疑问，首要之举必定是对整个系统实施全方位且深入骨髓的清理作业，唯有如此，方能保证它得以正常稳定地运行。同理可得，一旦一个人

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