第291章 伏羲课堂的“清心”必修课(1/4)
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江城,伏羲课堂总校区。巨大的穹顶式教学主楼在晨曦中泛着柔和的银灰色金属光泽,其内部结构却并非冰冷的科技堆砌,而是巧妙地融入了传统的榫卯力学与能量流线设计,既现代又古朴。此刻,往日里充满探索与讨论声的走廊却弥漫着一股不同寻常的肃穆。
校长室内,气氛凝重。头发花白、精神矍铄的老校长方启明,眉头紧锁地看着悬浮在办公桌上方的光屏。屏幕上分列着两幅动态脑波监测图。左边一幅,代表的是深度接入“缪斯幻境”超过四小时的青少年志愿者,其脑波呈现出一种异常亢奋、极度依赖的尖锐峰值,而代表理性判断与自控力的区域则黯淡无光,如同断电的灯泡。右边一幅,则是接入时间相同,但佩戴了天工院紧急赶制的“清心凝神”基础版神经反馈仪的学生,脑波虽然也有波动,但整体相对平稳,理性区域始终保持着微弱但坚韧的光芒。
“差距明显,但还不够!”方启明指着左边那幅令人心惊的
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