第584章 对人物理解（4/4）

“倪红婕老师？为什么？”

“因为我们这些人里，只有倪老师还没有掌握‘势’。”

章若云的语调温和而平静，“她确实需要借助语言来梳理角色。

你留意到了吗？倪老师描述自己的人物时，连细微的表情、停顿的语气、转身的节奏都一一列明。

这正是因为她无法在脑内直接构建完整的演绎画面，必须依靠文字和语言的锚点，再去反复揣摩。”

他顿了顿，继续解释道：“程悼名老师和李天宇的角色分析最为详实，也是因为他们饰演的角色与倪老师有大量对手戏。

倪老师透过他们的描述，能更清晰地看见自己角色的位置与反应。

至于我们其余人……不过是在配合这场安静的托举，不让倪老师察觉这份特殊的体贴。

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