第111章 讲台上的火光（2/4）
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台下泛起一丝轻微的骚动。学生们睁大了眼睛，后排的教授们也抬起头，目光里带上了一丝探究。张主任转笔的动作停住了。
“这不是理论错误，而是理想模型与物理现实碰撞后的典型困境。”陈墨指向那混乱的波形，“强信号掩盖弱信号，频率交织处产生难以预测的非线性失真，最终可能导致整个系统判断失灵，甚至崩溃。”他引用了李立之前那个失败案例的简化版。
台下鸦雀无声。学生们被这突如其来的、带着“失败”和“瑕疵”的真实感吸引住了。后排一位老教授推了推眼镜，身体微微前倾。
“课本告诉我们理论上的完美，但工程实践，往往是在不完美中寻找最优解。”陈默的目光变得锐利起来，像是指挥官在审视战场地图，“我们能否在现有的数学工具范围内，找到一个思路，去逼近、甚至一定程度上解决这种不完美？”
他没有直接给出
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