第111章 讲台上的火光(2/4)
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台下泛起一丝轻微的骚动。学生们睁大了眼睛,后排的教授们也抬起头,目光里带上了一丝探究。张主任转笔的动作停住了。
“这不是理论错误,而是理想模型与物理现实碰撞后的典型困境。”陈墨指向那混乱的波形,“强信号掩盖弱信号,频率交织处产生难以预测的非线性失真,最终可能导致整个系统判断失灵,甚至崩溃。”他引用了李立之前那个失败案例的简化版。
台下鸦雀无声。学生们被这突如其来的、带着“失败”和“瑕疵”的真实感吸引住了。后排一位老教授推了推眼镜,身体微微前倾。
“课本告诉我们理论上的完美,但工程实践,往往是在不完美中寻找最优解。”陈默的目光变得锐利起来,像是指挥官在审视战场地图,“我们能否在现有的数学工具范围内,找到一个思路,去逼近、甚至一定程度上解决这种不完美?”
他没有直接给出
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