第7章 上学日常之初识物理（1/4）
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秋阳透过物理实验室的窗棂，在木质实验台上投下规整的光斑。王卫国攥着一把铜制量角器，指尖因用力而微微泛白——台上摆放着李教授准备的“弹道模拟装置”：一个倾斜的木质斜坡，底部连接着平整的木板，斜坡顶端的凹槽里放着一颗玻璃弹珠。这是他接触基础力学的第三堂课，也是第一次将课本知识与战场记忆真正重叠的时刻。
“大家注意观察，当斜坡角度改变时，弹珠的滑行距离和速度会发生什么变化。”李教授手持粉笔，在黑板上画出受力分析图，“这就是‘斜面力学’，弹珠受到重力、支持力和摩擦力，三者的合力决定了它的运动状态。”
王卫国盯着那颗玻璃弹珠，空冥感知在三尺内悄然展开。当他调整斜坡角度至 30度时，弹珠顺着凹槽滚落，在木板上滑出一道笔直的痕迹，最终停在距斜坡底部一米五的位置；当角度增至 45度，弹珠的滑行距离延长到两米二，撞击木板边缘时发出清脆的“嗒”
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